日常生活中，我们常遇到一些孩子，他们的听力、口腔、智力发育都没有问题，但是已经到了上幼儿园的年纪了，说起话来还是发音不准或错误、吐字不清，可能是功能性障碍。

如k→t，g→d等位置替代。把“哥哥”说成“的的”

齿音的构音后移，成为腭化构音，不使用舌尖或舌前部，如t、 d→k、g；z、c、s→g、k。把“高”说成“刀”

呼出气流不是从口腔中部而是由侧方漏出。如z、c、s，zh、ch、sh部分或全部。把“吃”说成“次”

用舌背闭锁口腔，从鼻腔发出气流和声音，如i、u等